近日，#当00后成为老师词条登上热搜，网友们纷纷“金句”频出：“因为淋过雨，所以要把学生的伞撕”，“最好再下几场冰雹和特大暴雨”。

但其实，这些所谓的“撕伞”行动，也不过是沿用过来人的经验。让学生把不该有的小心思收一收，让学生们更加投入的学习。

因为自己淋过“雨”，从课桌走上讲台的00后老师们似乎更懂学生们的那点儿小花招。他们将自己的活力带入了校园，带到了讲堂，成为学校里一道新的风景线，也给教育界注入了一股新的活力。

“今天到底要不要默写呢”

提前放出默写的消息，等学生做好准备之后，再告诉他们今天不默写了，过几天再来默写。主打就是一个出其不意、措手不及。

默写的纸张是提前准备好的，每次都不一样，张张都是“私人定制”。默写的内容都是按单双数来排的，只有学生想不到，没有老师做不到的。

甚至还有换教室默写，分列分行默写……

“今天要怎样让学生打卡呢”

“趁着阳光很好，拍下一张面带笑容的照片提交，你即完成任务。老师已经很久没有见到大家，拿出你大大的笑容”。

暖心的话语，俏皮的表情，搞笑的话术。老师们用自己大大的能量，感染着所有的学生。

“今天给学生画个什么表情包好呢？”

对于00后老师，花式批改作业已经成为日常。表情包不仅仅停留在微信群，还有可能在批改完的作业上鼓励学生继续努力。这样可爱又暖心的老师谁不想拥有呢。

“让我看看他们的小脑瓜里在想些什么”

讲台上的烦恼箱和夸夸箱，让学生们的烦恼有了可倾诉之地。

几张可爱的小贴纸，让学生们更加积极活跃，让老师可以小心翼翼地治愈着每一个孩子。

“学生表现的太好了，该怎么奖励她们呢”

00后嘴上说着要撕了学生们的伞，其实又悄悄地在背后支起大棚，在治愈学生的同时也治愈着曾经的自己。

不论是80后、90后还是00后教师，都在用自己的方式、用自己的灵魂去触动培植一颗小树，完成这一棒的文化传承和接力。一代人有一代人的教学风格，但是永恒不变的，是教师对职业的热爱，是在三尺讲台上的爱与责任。

文字来源 ℓ 学校共青团

图片来源 ℓ 学校共青团

编 辑 ℓ 许博源

校 对 ℓ 薛丹颖

初 审 ℓ 陈    雅

复 审 ℓ 徐    越

终 审 ℓ 王爱华