为了给大同市特殊教育学校的学生开启一场融艺术性与创造力的启蒙之旅，提升学生的动手能力和创作思维，6月29日，“光影筑梦·艺启共融”暑期三下乡志愿者们精心筹备，携带数字填画板，设计寓教于乐的互动课程，与孩子们共度了一段短暂却意义非凡的时光。
本次活动以图案丰富、标识清晰的“数字填画”为载体，在轻松愉快的氛围中，志愿者们耐心引导孩子们识别色彩区域编号，细致填涂，活动设计直观易懂，确保每位孩子都能轻松参与，享受色彩在指尖绽放的乐趣。此次活动，不仅让孩子们体验到了数字填画艺术创作的魅力，更重要的是，让他们感受到了被关注、被鼓励的自信力量。听障孩子们通过视觉冲击和触觉反馈，领略色彩与形状的和谐之美；视障孩子们则在志愿者的协助下，通过编号定位和颜料选择，完成了属于自己独特作品。尽管笔触尚显稚嫩，填涂未必精准，但每一幅作品都凝聚着孩子们纯真的喜悦和创作的成就感，成为他们心中宝贵的记忆，也悄然播下美育的种子。
此次活动，我们期望通过画笔这一质朴的表达方式，为视障和听障青少年搭建艺术的桥梁，帮助他们提升创造力，增强他们的自信心。与此同时，志愿者们也收获了爱与温暖，未来，我们将把在这份特殊群体关怀中汲取的温度与力量，融入日常，化为行动。
在度过愉快的时光之后，每个小孩都会微笑着给我们打招呼，用手语说着“谢谢”、“再见”，他们的笑容纯净而温暖，那无声的“谢谢”和“再见”，比任何言语都更有分量。
——志愿者刘金鹏
每个孩子都在用自己的方式拥抱世界，而我们给予的陪伴，终将化作照亮彼此的光。
——志愿者李竹云
“光影筑梦·艺启共融”暑期三下乡活动仍在继续，让我们携手，用色彩与数字的奇妙组合，为孩子们绘制多彩学习生活，点亮他们的艺术梦想！
来 源 ℓ 山西传媒学院团委
编 校 ℓ 张怡蕊
初 审 ℓ 徐 越
复 审 ℓ 徐 越
终 审 ℓ 王爱华
